Zorionak eta urte berri on!

La historia digital de la Navidad

Mi proyecto

Conflicto en el ciberespacio

Y ya con esto se terminó. Después de tanto trabajo y tanto "trasnoche" creo que me está entrando el síndrome de Estocolmo (algo parecido escribía ayer Zaloa en su blog). Si hasta os voy a echar de menos. ¿Qué voy a hacer ahora los sábados a las 2 de la mañana sin el "agobio" de "Tengo que darme prisa y terminar esta actividad para mañana"?
Aquí os dejo la animación de la actividad 3.3 "Conflicto en el ciberespacio". Hemos preferido hacerla con Goanimate porque además de que era nueva para mí, nos parecía más dinámica. Espero que os guste.

GoAnimate.com: conflicto en el ciberespacio by csierra

Creative Commons

Con Internet todos somos escritores (buenos y malos) creadores (buenos y malos) y productores (buenos y malos). Hasta que nació Internet era privilegios de unos pocos el ser leído por el resto. TODOS TENEMOS ALGO QUE DECIR y siempre habrá alguien a quien le guste lo que escribimos. A diario me engancho en blogs a los que llego por casualidad y a los que a veces señalo en los marcadores de Mozilla o en el Delicious. No sé si volveré a leerlos, pero ahí estuvieron deleitando aquel momento.
Esos autores también tienen derecho a su momento de gloria y si los "cito" o los "remezclo" debería dar su nombre. Esa es la conclusión a la que he llegado después de leerme todos los artículos de este módulo sobre los derechos de autor y Creative Commons.
Muchas veces había visto los símbolos de CC en los blogs o las páginas web, pero apenas les había hecho caso. Ahora comprendo su significado y lo respeto. Me parece una idea muy interesante la que Lawrence Lessing creó en 2001. Y ya han pasado diez años!

Pirata jaio nintzen, pirata hilen naiz ...

Como decían Pirritx y Porrotx "Pirata jaio nintzen, pirata hilen naiz ..." reconozco que soy un poco pirata. Está mal el decirlo y según he leído hasta me pueden llevar a la cárcel por ello. No soy muy pirata porque no escucho mucho música (en el coche todavía no he cambiado el casette por el reproductor de CDs) ni veo muchas películas ni en la tele ni en el DVD, por eso creo que si me "bajo" algo estoy haciendo un favor al autor, ya que si tuviera que pagar por ello no lo vería ni lo oiría, simplemente me conformaría con lo que tengo en casa, lo que me da la televisión o lo que veo online en Internet.
Reconozco que he tenido en mi ordenador primero el Emule, luego el Ares y ahora el Jdownloader (creo que también es delito citar estos programas por si alguno no los conoce y pregunta en un foro (perdón) por ellos y se "informa") y casi siempre lo que me he bajado ha sido con fines docentes (¿igual también meten a mis alumnos conmigo a la cárcel? ¡oh, no, prefiero acabar en el purgatorio que con mis alumnos/as en la cárcel las 24 horas del día).
Creo que Bardem preferirá que haya visto su película "Vicky Cristina Barcelona" (aunque haya sido pirata) a no haberla visto. Así puedo admirar a Bardem, seguir su trabajo, aunque no pueda ir al cine, y cuando pueda, gastarme tranquilamente una entrada en la taquilla para disfrutar del actor al que he seguido "piratamente" desde el sofá de mi casa.

PD: Acabo de insertar la foto del principio del post y no la he podido "coger" de la página oficial de la película porque está protegida por derechos de autor. ¿No deberían agradecerme la propaganda gratis que les hago de la película? Por si acaso ahí va el mesaje: "A mi me gusto mucho y Bardem y Penélope Cruz lo bordan"

La creatividad colectiva

Sin más demora, aquí os dejo nuestro Prezi. Ha sido un trabajo colaborativo de Cristina Sierra y Aitor Santxo.

La creatividad colectiva (ejercicio 3.1) on Prezi

Ken Robinson: Changing Paradigms

No estoy en absoluto de acuerdo con el mensaje del vídeo. En primer lugar hagamos un par de puntualizaciones:

• ¿Por qué habla de la escuela pública? ¿Acaso la no-pública es mejor?
• ¿Por qué habla del sistema educativo como el responsable de la alienación de los alumnos/as? ¿No será mas bien la sociedad, la televisión, las familias las responsables de esta alienación y esta falta de creatividad?
• ¿Éramos nosotros más creativos de lo que son nuestros alumnos? ¿Acaso en la mayoría de los casos la creatividad no va pareja a la edad, y los genios siempre han sido minoría?
• ¿Desde cuando en el mundo laboral se ha trabajado de manera colaborativa con voluntad propia? ¿Acaso no se reproducen en la escuela los modelos imperantes en la sociedad?

Habría aceptado de buen grado una crítica a la escuela si hubiera dicho en el vídeo:

"El error de la escuela actual estriba en que profesores del siglo XX, con metodologías del siglo XIX enseñamos a alumnos del siglo XXI"

Cambiemos la escuela a la vez que cambiamos el mundo. Nosotros podemos ser una isla en medio del océano, pero cuando los alumnos salgan se ahogarán en el mar, a no ser que haya otra isla cerca. Creemos archipiélagos de islas, penínsulas y continentes para que podamos hacer pie y no necesitemos más salvavidas.